下面是小编为大家整理的幼儿园语言文字工作计划,供大家参考。
言语笔墨任务是幼儿园教授教养任务的紧张构成局部，为了持续仔细落实言语笔墨任务，进步师生的言语笔墨本质，增进教授教养品质的进步，特对于20xx年言语笔墨任务做以下布置：
1、指点思惟：
环绕20xx年市言语笔墨任务的一致请求以及安排为目的，分离园务方案，强化幼儿园言语笔墨任务，稳固言语笔墨任务获得的效果，进一步标准强化一样平常任务，依据言语笔墨任务的目标、政策，使之更好地为进步教导教授教养品质效劳，持续深化宣扬与进修《国度通用言语笔墨法》，进一步进步全园师幼的言语笔墨标准认识以及推普到场认识，展开多样勾当，使幼儿园言语笔墨任务晋升到一个新的高度。
2、任务目的：
我园将持续以《以文明浸润，匆匆师幼调和开展》为引领，踏实、有序、无效地展开各项任务，以市级课题《官方文学聪慧浏览增进幼儿调和开展的理论研讨》为抓手，将推普勾当以及典范朗读勾当奇妙地融于一样平常展开的官方文学课程当中。以市级言语笔墨标准化树模校评价认定勾当为契机，将《浦东新区言语笔墨标准化树模校评价细则(试行稿)》为原则，主动宣扬言语笔墨任务的紧张性，踏实促进言语笔墨标准化树模动员任务;增进园文明建立以及肉体文化建立。
3、办法内收留
(一)增强言语笔墨标准化建立进一步美满体系体例，进步办理程度。
一、园指导及部分教员要进一步加强对于言语笔墨任务的义务认识，充沛发扬言语笔墨任务指导小组的感化，做到合作协作，齐抓共管，持续将言语笔墨任务成为幼儿园惯例办理，并做好笔墨资料的搜集以及回档任务，进一步标准推普任务，偏重视发扬幼儿园、家庭、社会教导的“三分离”感化。
二、主动展开《国度通用言语笔墨法》的进修，建立杰出的言论气氛，构成多方共同，齐抓共管的场面，使部分教职工都主动到场到说平凡话、写标准字的勾当中来。
三、增强一样平常的深化化，做到言语笔墨任务惯例化。把平凡话使用才能作为幼儿园文化班评比及对于教员任务的查核相分离。
(二)持续营建校园推普情况，加年夜言语笔墨宣扬力度。
一、营建推普宣扬气氛：
(1)正在幼儿园内计划宣扬口号，并依据勾当的过程实时更新，积极营建一个“大家说平凡话，写标准字”的杰出气氛。
(2)各班充沛应用好故里联络栏，营建推普宣扬气氛，做抵家园联络。
(3)各班的教员担任班级的言语笔墨任务，并每一班推荐2-4名推普员，帮忙教师实现园表里的推普宣扬以及反省任务。
二、充沛应用传媒宣扬：展开丰厚多彩的师幼言语笔墨勾当，晋升言语笔墨标准化使用才能。
(1)保持每一周2、四半夜开设“小喇叭”播送，经过师幼互动、大家到场进步幼儿听、说平凡话的才能以及兴味。并构造“小喇叭”播送评选勾当。
(2)借助收集平台及班级主页，向教师、家长及幼儿宣扬“推普”的意思以及感化。
(3)借助园报《澧幼风》向家长宣扬推普常识。
(4)分离优良教导勾当，指导以及各科组长实时深化讲堂以及教研勾当中，将教员讲平凡话、用标准字作为调查目标，归入惯例办理。力图本次勾当中增进教员言语笔墨使用才能。
推荐访问:语言文字 工作计划 幼儿园 幼儿园语言文字工作计划 2022年幼儿园语言文字工作计划 2022年幼儿园语言文字工作计划 过程 总结